在高考后選擇復讀時有強烈復讀欲望的考生適合復讀,高考發(fā)揮失常的考生適合復讀,有學習潛力的考生也適合復讀。
復讀是一件比高三復習還要辛苦的事情,同時會有更大的心理壓力。復讀好不好不是一句話兩句話就能說清楚的,這要具體看你適不適合。
1.有強烈復讀欲望的考生:這類考生由于各種原因,導致今年的高考成績不符合預期??忌鷮Y果心存不甘,很想通過一年的努力拼搏,爭取明年考上理想的大學。
2.高考發(fā)揮失常的考生:這類學生高三平時基礎扎實,成績優(yōu)異,綜合水平頗受認可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復讀,并加以適當?shù)目荚囆睦碚{節(jié),第二年高考成績基本都能提高80分-160分左右。
3.有學習潛力的考生:這類學生腦子很聰明,學習能力也不差,只是在高中階段,沒把主要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟,決心要好好為了自己的前途,再全身心投入地拼搏一次。
復讀時存在的問題:
學習的過程就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷解決問題的過程。但現(xiàn)在很多高三學生只經(jīng)歷了一個環(huán)節(jié)——發(fā)現(xiàn)問題,只是發(fā)現(xiàn)而不去解決問題就沒有提升。
復讀時不要急著做題、忙著趕進度,只要發(fā)現(xiàn)了問題,就應停下來認真反思。遇到問題,改正過來,這一天就有收獲。一年下來,復讀一定會是大獲全勝的。
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