語言表達(dá)能力差怎么辦 該怎樣訓(xùn)練

孩子語言表達(dá)能力差怎么辦？別著急，請(qǐng)往下看。

1語言表達(dá)能力差的具體表現(xiàn)

現(xiàn)象一：說話膽怯，不自信

不敢在生人面前講話，家里來了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃；在班上不敢回答老師問題，更不敢 向老師提出問題，甚至老師點(diǎn)名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細(xì)小，匆匆結(jié)束，造成孩子學(xué)習(xí)成績下降；

現(xiàn)象二：性格外向，愛講話，思路不清，語言邏輯差

孩子性格外向，愛說，但在單獨(dú)面對(duì)公眾講話時(shí)緊張，顛三倒四，思路不清，語言邏輯差；

現(xiàn)象三：性格內(nèi)向，思維活躍，但表達(dá)能力差，不愛講話

平時(shí)在家和父母能說，但遇到生人就不說了，也說不出來；在受小朋友欺負(fù)的時(shí)候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。

2怎樣訓(xùn)練語言表達(dá)能力

1.給孩子樹立一個(gè)好榜樣。對(duì)于小孩子的成長和學(xué)習(xí)，是需要一個(gè)樣板的。如果孩子的表達(dá)能力差，可以給孩子尋找一個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的人做榜樣，比如孩子的父母、哥哥姐姐或者孩子的小伙伴等等，讓孩子明白表達(dá)能力強(qiáng)的人是一種什么狀態(tài)。

2.閱讀可以提高孩子的表達(dá)能力。如果孩子讀書少，積累的語言和知識(shí)量少，他能夠表達(dá)的內(nèi)容就少，自然表達(dá)能力就差。因此，讓孩子多閱讀，并且學(xué)會(huì)整理自己的邏輯，可以提高孩子的表達(dá)能力。

3.多讓孩子在公眾場合鍛煉自己。家長可以多讓孩子在公眾場合表達(dá)自己，幫助他克服恐懼心理，鍛煉自己的心理素質(zhì)。

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