社會(huì)工作者考試考哪些科目

社會(huì)工作者考試是一項(xiàng)重要的職業(yè)資格考試，分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別。每個(gè)級(jí)別考試科目不同，且形式多為閉卷筆試?？荚嚭细窈?，可獲得相應(yīng)的資格證書。

初級(jí)社會(huì)工作者考試科目包括《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》和《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》。考生需要在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目。這兩個(gè)科目的考試題型均為客觀題，主要考查社會(huì)工作專業(yè)人員初步掌握和運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀、知識(shí)、工作方法，以及針對(duì)主要服務(wù)領(lǐng)域和不同工作對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)的能力。

中級(jí)社會(huì)工作者考試科目有《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》《社會(huì)工作法規(guī)與政策》和《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》?？忌枰谶B續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目。其中，《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》科目增加了主觀題部分，如案例分析題和方案設(shè)計(jì)題。主要考查社會(huì)工作專業(yè)人員在實(shí)際工作中運(yùn)用和執(zhí)行社會(huì)工作法規(guī)與政策、掌握和運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀等多方面的綜合能力。

高級(jí)社會(huì)工作者考試只有一個(gè)科目《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(高級(jí))》。該級(jí)別實(shí)行考試和評(píng)審相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度，考試合格后頒發(fā)成績(jī)合格證明，有效期為3年。主要考察應(yīng)試者運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)理念、理論、方法、技巧及相關(guān)法規(guī)政策開(kāi)展服務(wù)、管理、督導(dǎo)和研究的綜合能力。

社會(huì)工作者考試形式為閉卷、筆試考試，對(duì)于提高社會(huì)工作者的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)水平具有重要意義。

二、初級(jí)考試科目

(一)《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》

該科目主要考查社會(huì)工作專業(yè)人員的綜合能力，包括以下幾個(gè)方面：

社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)：考查社會(huì)工作專業(yè)人員對(duì)社會(huì)工作理論、方法和技巧的掌握程度，以及對(duì)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)政策等相關(guān)領(lǐng)域的了解。例如，考生需要熟悉費(fèi)瑞德.蘭德對(duì)社會(huì)工作的定義，即達(dá)到社會(huì)與個(gè)人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過(guò)程;了解芬克認(rèn)為社會(huì)工作是一種藝術(shù)和科學(xué)。

社會(huì)工作實(shí)踐能力：考查社會(huì)工作專業(yè)人員在實(shí)際工作中運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如運(yùn)用直接和間接工作方法幫助有困難的人或群體走出困境。

社會(huì)工作倫理與價(jià)值觀：考查社會(huì)工作專業(yè)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)價(jià)值觀念，以及對(duì)社會(huì)公正、人權(quán)等核心價(jià)值的理解和實(shí)踐。包括接納、尊重、個(gè)別化、案主自決、保密、不批判等原則。

(二)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》

本科目主要考查社會(huì)工作專業(yè)人員的實(shí)踐能力，涵蓋以下內(nèi)容：

服務(wù)對(duì)象分析與評(píng)估：考查社會(huì)工作專業(yè)人員對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、需求和問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估的能力。例如，面對(duì)兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人等不同群體，能夠準(zhǔn)確把握他們的特殊需求和問(wèn)題。

服務(wù)計(jì)劃與實(shí)施：考查社會(huì)工作專業(yè)人員制定和實(shí)施服務(wù)計(jì)劃的能力，包括目標(biāo)設(shè)定、方法選擇和資源調(diào)配等。如針對(duì)網(wǎng)癮少年制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，通過(guò)小組工作等方法幫助他們擺脫網(wǎng)癮困擾。

服務(wù)效果評(píng)估與總結(jié)：考查社會(huì)工作專業(yè)人員對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的能力，以及對(duì)服務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思和改進(jìn)的能力。例如，在完成一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目后，能夠?qū)Ψ?wù)的成效進(jìn)行客觀評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供參考。

三、中級(jí)考試科目

(一)《社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))》

本科目主要考查社會(huì)工作專業(yè)人員在實(shí)際工作中運(yùn)用和執(zhí)行社會(huì)工作法規(guī)與政策的能力?？荚噧?nèi)容涵蓋社會(huì)工作法律法規(guī)的基本概念和原則、分類和體系、適用和解釋以及執(zhí)行和監(jiān)督等方面。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在歷年考試中，涉及法規(guī)政策的題目占比約為30%?？忌枰煜ず驼莆障嚓P(guān)的法律法規(guī)和政策文件，例如《城市居民委員會(huì)組織法》《社區(qū)矯正法》《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》《志愿服務(wù)記錄與證明出具辦法(試行)》等，理解其背后的理念和原則，并能夠運(yùn)用到具體的工作中。例如，根據(jù)《城市居民委員會(huì)組織法》，居民委員會(huì)的任務(wù)包括宣傳憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家的政策，維護(hù)居民的合法權(quán)益，教育居民履行依法應(yīng)盡的義務(wù)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛等。

(二)《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》

此科目考查社會(huì)工作專業(yè)人員掌握和運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀、知識(shí)、工作方法，開(kāi)展專業(yè)工作以及指導(dǎo)助理社會(huì)工作師的綜合能力。內(nèi)容包括社會(huì)工作的基本概念和原則、理論體系和方法論、實(shí)踐技巧和工作模式、職業(yè)倫理和職業(yè)規(guī)范等。在考試中，理解題占比約45%，主要涉及社會(huì)工作的目標(biāo)、功能、要素、價(jià)值觀、倫理守則、倫理難題、人類行為、個(gè)案、小組、社區(qū)工作的方法和技巧等知識(shí)點(diǎn)。例如，考生需要熟練掌握個(gè)案、小組與社區(qū)三大核心工作方法的模式、流程及技巧，理論與實(shí)踐并重，提升解決問(wèn)題的能力。

(三)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》

該科目考查社會(huì)工作專業(yè)人員針對(duì)主要服務(wù)領(lǐng)域和不同工作對(duì)象，提供專業(yè)服務(wù)、處理解決各類復(fù)雜問(wèn)題的能力?？荚囈园咐治龊头桨冈O(shè)計(jì)的主觀題形式出現(xiàn)，共五道題，每題20分。在答題時(shí)會(huì)涉及《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》和《社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))》這兩個(gè)科目的相關(guān)內(nèi)容，要求考生養(yǎng)成“融會(huì)貫通”三本教材的思維習(xí)慣，綜合運(yùn)用三個(gè)科目的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，考生需要針對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象，如兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人等，分析他們的需求和問(wèn)題，制定個(gè)性化的服務(wù)方案，并運(yùn)用相關(guān)的法規(guī)政策和工作方法來(lái)實(shí)施服務(wù)計(jì)劃，處理解決各類復(fù)雜問(wèn)題。

四、高級(jí)考試科目

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(高級(jí))》

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(高級(jí))》作為高級(jí)社會(huì)工作者考試的唯一科目，對(duì)考生的綜合能力要求極高。

首先，在秉持價(jià)值觀與倫理規(guī)范方面，高級(jí)社會(huì)工作者需始終堅(jiān)守專業(yè)的價(jià)值理念，如尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和獨(dú)特性、追求社會(huì)公平正義等。他們要在復(fù)雜的工作情境中，確保自己的行為符合倫理準(zhǔn)則，妥善處理可能出現(xiàn)的倫理困境。例如，在面對(duì)服務(wù)對(duì)象的利益沖突時(shí)，能夠運(yùn)用專業(yè)判斷，做出公正合理的決策。

在熟練掌握理論、方法和技巧方面，考生需要對(duì)各種社會(huì)工作理論有深入的理解和運(yùn)用能力。如系統(tǒng)理論、生態(tài)理論等，能夠根據(jù)不同的服務(wù)對(duì)象和問(wèn)題情境，選擇合適的理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，要精通各類工作方法，包括個(gè)案管理、小組工作的高級(jí)技巧、社區(qū)發(fā)展的創(chuàng)新策略等。例如，在處理一個(gè)復(fù)雜的社區(qū)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用社區(qū)資源整合、居民參與動(dòng)員等高級(jí)方法，推動(dòng)問(wèn)題的解決。

在運(yùn)用政策法規(guī)方面，高級(jí)社會(huì)工作者要熟悉國(guó)內(nèi)外的社會(huì)工作相關(guān)政策法規(guī)，包括社會(huì)福利政策、社會(huì)保障制度、弱勢(shì)群體保護(hù)法等。能夠準(zhǔn)確解讀政策法規(guī)，并將其靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中，為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取合法權(quán)益。比如，在為困難家庭提供服務(wù)時(shí)，依據(jù)相關(guān)社會(huì)救助政策，為他們申請(qǐng)合適的救助資源。

在開(kāi)展服務(wù)方面，高級(jí)社會(huì)工作者要具備獨(dú)立處理復(fù)雜服務(wù)需求的能力。能夠針對(duì)不同類型的服務(wù)對(duì)象，如特殊兒童、失獨(dú)老人、精神障礙患者等，制定個(gè)性化、綜合性的服務(wù)方案。并且能夠協(xié)調(diào)各方資源，確保服務(wù)的有效實(shí)施。

在管理方面，他們需要具備項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理和資源管理的能力。能夠領(lǐng)導(dǎo)和組織社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。例如，在管理一個(gè)大型的社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目時(shí)，能夠制定科學(xué)的項(xiàng)目計(jì)劃、監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)度、評(píng)估項(xiàng)目成效。

在督導(dǎo)方面，高級(jí)社會(huì)工作者要承擔(dān)起指導(dǎo)和培養(yǎng)初、中級(jí)社會(huì)工作者的責(zé)任。能夠通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，提升被督導(dǎo)者的專業(yè)能力和實(shí)踐水平。

在研究方面，他們需要具備開(kāi)展社會(huì)工作研究的能力。能夠針對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，提出創(chuàng)新性的解決方案和政策建議。例如，通過(guò)對(duì)某一特定群體的需求調(diào)研，撰寫研究報(bào)告，為政策制定提供參考依據(jù)。

總之，《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(高級(jí))》考試科目全面考查了高級(jí)社會(huì)工作者的綜合能力，對(duì)推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展和提升社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。