齊齊哈爾工程學院大學是幾本 是一本還是二本

齊齊哈爾工程學院在全國基本是本科二批招生，所以我們通常認為齊齊哈爾工程學院是二本大學。（自2020年開始，黑龍江省高考將本科三批合并到本科二批招生）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分齊齊哈爾工程學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學只是民間的一種說法。

齊齊哈爾工程學院是幾本簡介

齊齊哈爾工程學院始建于1991年，經(jīng)歷了齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院、黑龍江東亞大學（自考助學）、齊齊哈爾職業(yè)學院等發(fā)展階段。2011年，學校經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校，成為齊齊哈爾市第一所市屬大學。

學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持公益性非營利辦學，堅持應用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)造了影響中國民辦教育發(fā)展的兩個案例（“混合所有制辦學”和“院校委托管理”，后者被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》），探索出了“政校企合作、產(chǎn)學研融合”辦學模式，凸顯了辦學優(yōu)勢和辦學特色，促進了學校各項事業(yè)快速健康發(fā)展。目前，學校已發(fā)展成為以工學為主，管理學、醫(yī)學、文學、藝術學、農(nóng)學等學科適度發(fā)展的全日制民辦本科院校。

學?？傉嫉孛娣e86.7萬平方米，建筑面積23萬余平方米，其中教學行政用房14萬余平方米，生活用房9萬余平方米；校內建有本科實驗場所114個；教學科研儀器設備總值6023.02萬元；館藏紙質圖書87.73萬冊，電子圖書37.4萬冊；室內、外運動場地總面積5萬余平方米；校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。

學校以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，設有機電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護理系、思政教學部、基礎部、學生發(fā)展中心、繼續(xù)教育部共9個二級教學單位；開設20個本科專業(yè)和2個?？茖I(yè)；現(xiàn)有全日制在校生6695人，其中本科生6605人。學校自有專任教師243人，外聘教師173人，其中具有研究生學歷（碩士和博士）的專任教師167人。

學校堅持立德樹人，秉持“中而至庸，和而不同”校訓，努力培養(yǎng)志存高遠、人格健全，基礎扎實、特長明顯，勇于創(chuàng)新、善于實踐的高素質應用型人才，積極探索應用型本科院校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑，已為社會培養(yǎng)輸送了5萬余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了以“大國工匠”——“華龍一號”主機手王剛為代表的一批優(yōu)秀畢業(yè)生。

學校堅持應用型本科教育研究，強化課程建設，深化教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，獲批省級制造服務類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)；獲省級教學成果獎2項；機械設計制造及其自動化專業(yè)被確立為省級一流本科專業(yè)建設點，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程被評為黑龍江省線上線下混合式一流課程。齊齊哈爾市人民政府批準以學校為主體組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，建立“再制造技術研發(fā)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”和“文化型養(yǎng)老機構建設和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”。2015年10月，學校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺”入選首個“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周”，是唯一參展的地方高校。

學校堅持需求導向的課程觀和適應學情的教學觀，創(chuàng)新實施“四真三化”應用型課程建設（四真即真實環(huán)境、真學真做掌握真本領，三化即工作任務課程化、教學任務工作化、工作過程系統(tǒng)化），并已形成特色和品牌，不斷提高學校的貢獻力、影響力和知名度。2015年1月，學校發(fā)起成立全國性的應用型課程建設聯(lián)盟；2016年4月與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心共同成立課程建設研究院（現(xiàn)更名為課程建設協(xié)同創(chuàng)新中心），課程建設協(xié)同創(chuàng)新中心通過組織大課堂、師說課改、產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗項目等活動，為推進全國應用型高校課程建設發(fā)揮了積極作用。

學校重視國際交流與合作，與美國、俄羅斯、韓國、日本等國家共十余所國外院校建立了友好合作關系，積極開展教學、科研等方面的交流合作，選派骨干教師赴美國訪學，聘請國外教授為學校學生授課。學校已組織5批“應用型課程海外交流考察團”赴美國、德國、英國、法國等國家有關高校交流研討。

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