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貴州商學院大學是幾本 是一本還是二本

李銘2023-06-22 20:24:31

貴州商學院在全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為貴州商學院是二本大學。(自2016年開始,貴州省高考將本一、本二、本三批次調整合并為本一、本二批次)

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分貴州商學院是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和??浦郑菐妆敬髮W只是民間的一種說法。

貴州商學院大學是幾本 是一本還是二本

貴州商學院是幾本簡介

貴州商學院始建于1947年的“貴陽市尚信高級會計學?!保琴F州商科教育的發(fā)祥地,先后更名和升格為“貴州省貿易中等技術學校”“貴州省商業(yè)學?!薄百F州商業(yè)專科學?!薄百F州商業(yè)高等專科學?!薄?015年,經(jīng)教育部批準升格為普通本科院校,更名為貴州商學院。2018年,省政府將學院由省商務廳管理調整為省教育廳管理,并確定辦學規(guī)模為12000人,是貴州省第二批地方本科高校向應用型轉型發(fā)展的試點單位。建校以來,共為國家培養(yǎng)了8萬多商科英才,為國家經(jīng)濟社會發(fā)展,特別是為貴州商貿流通業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻,被譽為“黔商搖籃”。

省政府《關于在貴州商業(yè)高等??茖W?;A上建立貴州商學院的通知》的文件中,要求學校加強發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究,加強內涵建設,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高教育教學質量和辦學效益,辦出特色、辦出水平,更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

學校秉承“尚信塑品,致用立身”的校訓,堅持“與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展共進,與行業(yè)企業(yè)成長共贏”的發(fā)展理念。2015年升本以來,特別是2018年以來,學校依據(jù)自身辦學定位和發(fā)展目標,轉變思想觀念,加快硬件建設,規(guī)范教學管理,提升培養(yǎng)質量,大力推進??平逃奖究平逃膶嵸|性跨越,推進傳統(tǒng)商科教育向新商科人才培養(yǎng)轉型,學校事業(yè)得到了長足發(fā)展。

學校占地面積62.80萬平方米,建筑面積30.87萬平方米(含二期批復面積)。教學科研儀器設備總值8219.24萬元。現(xiàn)有紙質文獻總量 106.9萬余冊,含37.73 萬個圖書種類,其中經(jīng)管理類圖書占比32.67%,計算機類占比7.02%,藝術類占比3.69%,覆蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、藝術學四大學科專業(yè)領域28個專業(yè)。省教育廳特色重點實驗室1個、省教育廳工程研究中心2個,共有實驗室80間、實習基地75家,百名學生配教學用計算機29.10臺,百名學生配多媒體教室和語音室座位109.47座。

學?,F(xiàn)有全日制在校學生11065人,其中本科生9,907人,專科生1,158人。在編教職工總數(shù)為678人,專任教師468人,教授33人,博士59人;具有碩士及以上學位的教師占比為79.06%,具有高級職稱的教師占比為40.38%。

學校設有11個教學單位,開設以經(jīng)濟學、管理學為主體,主要涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、藝術學4大學科門類的28個本科專業(yè)(含1個中外合作辦學本科專業(yè))?,F(xiàn)有省級一流專業(yè)4個,一流平臺2項,一流師資團隊2個,一流課程4門;省重點支持學科1個;省哲學社會科學創(chuàng)新團隊1個。

2018年以來,科研經(jīng)費累計達998.51萬元。公開發(fā)表學術論文607篇,其中:核心期刊論文137篇;國家級、省部級科研項目49項、廳級項目98項;獲貴州省政府科學技術進步獎三等獎1項,貴州省第十二次哲學社會科學優(yōu)秀成果獎(論文類三等獎)1項,貴州省第十三次哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎、二等獎、三等獎各1個。學校作為貴州省第六批人才基地(貴州省現(xiàn)代商貿物流人才基地)、貴州省第四批省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,主要承擔省委組織部人才辦、省人力資源社會保障廳等委托的各類培訓任務,充分發(fā)揮基地的社會服務能力,為加快我省經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供人才支持與智力保證。

舉辦本科教育以來,學校黨委團結帶領全校師生員工銳意進取,明晰了辦學思路、明確了辦學定位,初步建立了適應本科教育教學的內部管理體制和運行機制,改善了辦學條件,提升了辦學水平。目前,學校本科教學扎實有序,教學改革穩(wěn)步推進,全體教職員工正以飽滿的熱情為實現(xiàn)學校黨代會確定的“建設主業(yè)突出、特色鮮明、服務經(jīng)濟、致力民生的高水平新型商科大學”的發(fā)展目標而努力奮斗!

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