高考改革后地理重要嗎

高考改革以后，作為主科老師，不用擔(dān)心，因為英語、語文、數(shù)學(xué)還是屬于必考科目，但對于小科教師，由于現(xiàn)在學(xué)生可以自由選擇，一些科目如果選擇的學(xué)生少，就會淘汰一部分老師。

作為地理，以前確實(shí)不是一個太重要的科目，很多人擔(dān)心高考改革后地理重要嗎？

在上海37所本科高校的1096個專業(yè)中，提出選考科目要求最多的是物理，有415個，其次是化學(xué)337個，第三位是生命科學(xué)222個，地理、歷史、思想政治分別有47個、41個、26個。

總的來說通過地理學(xué)科學(xué)習(xí)，可以明顯提升學(xué)生以下三方面的能力：細(xì)致的思維方式、全面的綜合分析能力、地理學(xué)科素養(yǎng)。

首先，地理學(xué)科學(xué)習(xí)是思維方式的培養(yǎng)。高中地理是在自然地理的基礎(chǔ)上，衍生出人文地理，接著自然和人文又相互聯(lián)系、相互影響;考題主要側(cè)重考察學(xué)生如何綜合的運(yùn)用知識的各個框架，理清錯綜復(fù)雜的關(guān)系，分析現(xiàn)象原因、分析行為影響、提出相對應(yīng)的解決方案。這種思維方式備受經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)的青睞。

其次，地理學(xué)科學(xué)習(xí)是人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。自古以來，中國地大物博，地區(qū)差異明顯，文化璀璨讓人應(yīng)接不暇;而文學(xué)、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域也著實(shí)都以地理差異為根本。因此，對中國地理、世界地理知識有了更全面的了解，研究古往今來的相關(guān)人文文化、社會關(guān)系，才能做到更好地參透其中內(nèi)涵。

隨著教育改革的進(jìn)行，到2017年開始，全國所有省市區(qū)將不再分文理科，語文、數(shù)學(xué)、英語為高考必考內(nèi)容，學(xué)生還可以在物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治這六種科目中任選三科納入高考分?jǐn)?shù)當(dāng)中，這將有利于地理人才的選拔，因為大學(xué)地理是以理科為主，高中地理是以文科為主。

據(jù)預(yù)測，一旦這種方案正式實(shí)施，地理課本將進(jìn)行修改。部分改版內(nèi)容如下：(官方未證實(shí))

必修一：

第一單元 宇宙中的地球

第二單元 地球的自轉(zhuǎn)及其地理意義

第三單元 地球公轉(zhuǎn)及其地理意義

第四單元 地球運(yùn)動的利用

必修二：

第一單元 巖石圈與地表形態(tài)

第二單元 巖石圈資源的利用與循環(huán)

第三單元 水圈與水循環(huán)

第四單元 水資源的利用與循環(huán)

必修三

第一單元 大氣圈

第二單元 大氣的運(yùn)動

第三單元 大氣圈與天氣

第四單元 大氣圈與氣候

第五單元 經(jīng)典氣候?qū)W

第六單元 全球變暖與人類

選修1-1(文)

第一單元 人口與地理環(huán)境

第二單元 城市與地理環(huán)境

第三單元 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境

第四單元 人類聯(lián)系的活動方式

選修1-2(文)

第一單元 認(rèn)識區(qū)域

第二單元 南極與北極地區(qū)

第三單元 世界上主要的國家和地區(qū)

選修2-1(理)生物地理學(xué)

第一單元 生物與地理環(huán)境

第二單元 生態(tài)系統(tǒng)的地理分布

第三單元 生物多樣性及自然保護(hù)區(qū)

選修2-2(理)地理信息技術(shù)

第一單元 遙感與函數(shù)

第二單元 GIS與函數(shù)

第三單元 GPS與函數(shù)

第四單元 地理信息技術(shù)的利用

選修2-3(理)

第一單元 地理環(huán)境的整體性

第二單元 地理環(huán)境的差異性

第三單元 地理環(huán)境的遞變

第四單元 環(huán)境與保護(hù)

相對來講，地理的重要性比歷史和政治還要高一些，但總的來看，地理、歷史和政治，都是屬于不重要的科目，能報考的專業(yè)極少，以后相對報考的學(xué)生也會變少。從上面的數(shù)據(jù)也可以看出，政治是最不重要的一個科目，以后選考的人會越來越少。

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