教師資格證面試題目是隨機抽取的。教師資格證面試開始之前,每個考生都要在抽題室抽題,題目由工作人員打印出來,之后會給每位考生20分鐘的備課時間。
教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場上的考官會收上教案,邊看教案邊聽試講,所以教案還不得不寫并且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分,但是寫得太差會降低考官的印象,從而降低面試分。
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分:教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前準備等等,這些也是可以的。但是鑒于面試備課時間只有20分鐘,而教具在試講過程中是可以呈現(xiàn)出來的,所以大家保留五部分內容就已經足夠了。
教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點,有時重難點可以是一個知識點。教學過程是教案的主體也是最重要的部分,一般包括“四部曲”,分別是導入、新授、鞏固、小結作業(yè)。板書設計是試講知識點的總體呈現(xiàn)。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以,因為具體的反思內容需要等到教學結束以后才能寫。
一、導入準確直接
一些考友在試講的時候過分追求多樣化,經常不符合主題,失去了試講的針對性,再加上趣味性不足,并不能有效吸引學生,以至于考官的分數也不會很高。所以試講時導入的亮點必須緊緊切合主題,符合學生的實際情況,一招即中,快速直接切入主題,針對性的解決問題。
二、問題設置創(chuàng)新
一些拿到問題十分迷茫的考友在設置問題上經常會盲目連問、追問等,這樣容易制造無效問題,偏離主題。在設置問題的時候,需要盡量圍繞教學目標重點設置多個有層次的主要問題,突出主題,同時要重視問題之間的內在邏輯聯(lián)系,如“三段論”式的“是什么?為什么?怎么做?”等等。
三、講究語言藝術
說話是一門大學問,尤其是在面試中,你的話語體現(xiàn)了你身上的特質和魅力。說話首先就要控制語速,其次就是避免表述含糊不清。而層次分明、條理清晰、邏輯明晰則是關鍵的加分點,所以在試講過程中需要有效梳理教學環(huán)節(jié)、整理教學語言,做好教學設計比語言天賦更加重要。
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