根據(jù)人力資源社會保障部和教育部近日發(fā)布的征求意見稿,今后師德表現(xiàn)將作為教師職稱評審的首要條件,下面是小編整理的相關信息,各位小伙伴,快來了解一下吧!
人力資源社會保障部和教育部共同研究起草了《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見(征求意見稿)》,目前正在向社會公開征求意見。
征求意見稿明確,將師德表現(xiàn)作為教師職稱評審的首要條件,克服唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。高校應加強教學質量評價,把課堂教學質量作為主要標準,提高教學業(yè)績和教學研究在評審中的比重。突出教書育人實績,注重對履責績效、創(chuàng)新成果、實際貢獻的評價。
師德準確地說應該是教師公德,是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
師德,是教師應有的道德和行為規(guī)范,是全社會道德體系的組成部分,是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看,具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。
教師職業(yè)道德,是教師從事教師勞動所應當遵循的行為規(guī)范和必須具備的道德素質。
愛國守法:熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛崗敬業(yè):忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞責。
關愛學生:關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
教書育人:遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
為人師表:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
終身學習:崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
近日,高校教師職稱改革開始公開征求意見了!小編已將相關內容整理在下文中,供各位小伙伴查閱與參考,一起來看吧!
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