教育具有的功能有哪些

教育功能，即指教育活動(dòng)的功效和職能，就是“教育干什么”的問題。下面小編就帶著大家一起去了解一下相關(guān)信息吧，希望可以給大家?guī)韰⒖寂c幫助！

教育具有的功能

教育的最首要功能是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，包括個(gè)體的社會(huì)化和個(gè)性化；

教育的最基礎(chǔ)功能是影響社會(huì)人才體系的變化以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。現(xiàn)代社會(huì)重教育的經(jīng)濟(jì)功能主要包括：為經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動(dòng)能力；形成適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的觀念態(tài)度和行為方式；

教育的社會(huì)功能是為國家的發(fā)展培養(yǎng)人才，服務(wù)于國家的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

教育的最深遠(yuǎn)功能是影響文化發(fā)展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。

教育的本質(zhì)

教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象。在動(dòng)物界，尤其是高等動(dòng)物界的代與代之間雖存在著類似于人類的“教育”和“教”與“學(xué)”現(xiàn)象，但這兩種表面類似的現(xiàn)象在本質(zhì)上是不同的。

所謂動(dòng)物的“教育”和“教學(xué)”完全是一種基于生存本能的自發(fā)行為，而不是后天的習(xí)得行為。

動(dòng)物沒有語言，不具備將個(gè)體經(jīng)驗(yàn)積累起來向他人傳遞的能力。

所謂動(dòng)物教育的結(jié)果無非是小動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，維持生命，并獨(dú)立生存，而人類教育的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

學(xué)校教育重要性

父母的知識(shí)有限，不可能在各個(gè)方面都能給予孩子很好的教育與引導(dǎo)，必須要有更專業(yè)更多的人來共同教育孩子，學(xué)校是最好的選擇；

人是具有社會(huì)性的，一個(gè)個(gè)體想很好的生存在這個(gè)社會(huì)上，就必須要與外界接觸，學(xué)習(xí)與人相處、交往的能力，然而家庭卻不能很好的提供這樣的場(chǎng)所，學(xué)校是必選，孩子們年齡都相差無幾，相處起來容易；

學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)章制度，對(duì)于培養(yǎng)孩子的法制觀念，犯錯(cuò)就得接受懲罰，都是很有用的，然而家庭卻不能很好的解決這個(gè)問題，很多家庭都沒有嚴(yán)格的家庭規(guī)則；

學(xué)校是一個(gè)評(píng)級(jí)系統(tǒng)，在學(xué)校接受教育的孩子，都能夠很好的發(fā)現(xiàn)自己的長處、短處，與別人相比自己的優(yōu)勢(shì)與略勢(shì)在那里？從而更好的給自己定位。