漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考研方向有哪些

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。

漢語(yǔ)言文學(xué)的考研方向

（1）學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）

學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專(zhuān)業(yè)為專(zhuān)業(yè)碩士。專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專(zhuān)業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)專(zhuān)業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

（2）中國(guó)古代文學(xué)

中國(guó)古代文學(xué)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科以唐代文學(xué)研究為龍頭，別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重，帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用，將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色，強(qiáng)化資料庫(kù)建設(shè)，將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

（3）文藝學(xué)

文藝學(xué)是一門(mén)以文學(xué)為對(duì)象，以揭示文學(xué)基本規(guī)律，介紹相關(guān)知識(shí)為目的的學(xué)科。

研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)。文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個(gè)有機(jī)整體。

（4）中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。此學(xué)科是在中國(guó)社會(huì)內(nèi)部發(fā)生歷史性變化的條件下﹐廣泛接受外國(guó)文學(xué)影響而形成的新的文學(xué)。它不僅用現(xiàn)代語(yǔ)言表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)民主思想﹐而且在藝術(shù)形式與表現(xiàn)手法上都對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行了革新。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)方向

（1）編輯出版

隨著紙媒的衰落，現(xiàn)在的編輯大多是新媒體方向的編輯，至于出版，又是一個(gè)話題了。紙媒衰落，圖書(shū)行業(yè)倒并不衰落，紙質(zhì)書(shū)籍不論什么時(shí)候，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不可替代性。

（2）文案

文案這個(gè)概念很寬泛，狹義點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是指在公司和企業(yè)里從事文字工作，以文字來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意策略的職位。多見(jiàn)于廣告公司，企業(yè)宣傳部門(mén)，策劃類(lèi)。

（3）語(yǔ)文老師

這個(gè)需要考到教師資格證，一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文需要本科學(xué)歷，到了初中、高中的語(yǔ)文教職，稍微好一點(diǎn)的學(xué)校會(huì)需要研究生學(xué)位。此外，還要面臨著師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，有志于教書(shū)育人的同學(xué)報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)還是不錯(cuò)的，至少以后想要轉(zhuǎn)為教師也多了一條選擇。

（4）政府機(jī)關(guān)的公職人員

公考一般分為國(guó)考和各省的省考，各層次和各種職位之間的難度與面臨的競(jìng)爭(zhēng)也是不可同日而語(yǔ)。好消息是，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以說(shuō)是公務(wù)員考試中有力的一支隊(duì)伍，這有兩方面原因，第一，是因?yàn)檎锌嫉穆毼槐碇袑?zhuān)業(yè)限制一項(xiàng)，漢語(yǔ)言文學(xué)的萬(wàn)金油優(yōu)勢(shì)可以說(shuō)是體現(xiàn)出來(lái)了，各種單位和部門(mén)基本上出的職位里都可以占到；第二，是因?yàn)闈h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)里受到的專(zhuān)業(yè)教育，在公考應(yīng)試尤其是申論寫(xiě)作中可以發(fā)揮出更好的優(yōu)勢(shì)。