孩子上樂高課程的利弊是什么

對于孩子自身的發(fā)展來說，學習樂高最重要的是培養(yǎng)了孩子的動手能力和空間想象能力。通過對這兩種能力的培養(yǎng)，孩子的智力、理工科思維、創(chuàng)造能力、以及專注力都得到了發(fā)展和提升。

孩子學樂高課程的好處

游戲與玩相結合

孩子是天生的學習者，但孩子們不愿意被逼著去學習太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過動手實踐孩子會有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識。而且相信她們會更容易記住這些知識。

更好地發(fā)揮自我的個性

大家都知道，樂高的教育理念是：可以重復使用的積木。這些積木你可以搭建一個小人，你也可以搭建一棟摩天大樓，或者你還可以搭建一只大象、一條魚、一只老虎等等。當你打開樂高的積木盒，你會發(fā)現(xiàn)里面有很多積木塊，并且有搭建手冊，你可以根據(jù)手冊的提示自己進行設計。

從實踐中體會自我成就感

讓一個剛剛接觸機器人的孩子單獨去搭建一個機器人是一件非常困難的事，他們需要反復實踐，花大量的時間動手操作。在花了大半個上午時間，甚至1天、2天.....搭建好了一個機器人，并且實現(xiàn)了預想的功能，孩子們就會特別幸喜，有成就感。在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。

上樂高課程的弊處

樂高課程有哪些弊端呢？其實跟家長選擇的機構有很大的關系。家長們要特別注意一點：用樂高上課不等于樂高課程。

不正規(guī)的培訓機構，老師不專業(yè)，沒有一個系統(tǒng)的教程，孩子們在課堂上也只是簡單的搭一個作品，對孩子并沒有什么幫助，照著模型搭，反而會影響孩子的創(chuàng)造力、想象力。