幼師主要課程是什么

幼師專業(yè)需要學習的課程有：幼兒衛(wèi)生保育教育、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼師聽話與說話、幼兒美術教育等。

幼師專業(yè)課程詳細分析

幼兒衛(wèi)生保育教育

主要介紹了幼兒衛(wèi)生、保育的基本概念、基本內(nèi)容和基本方法。幫助學生樹立正確的健康觀和保育觀入手，力圖使學生在一開始接觸幼教專業(yè)的時候，就能以一種較高的、較廣的視角來認識和理解幼兒保育和教育工作對幼兒健康成長的重要價值;針對幼師生的特點，給予最基本的有關幼兒身體保健和心理保健方面的知識和技能。

幼兒心理學

研究幼兒學習的規(guī)律與特征以及教師有效開展教育教學活動，促進幼兒學習與身心的健康發(fā)展。

幼兒教育概論

幼兒衛(wèi)生學概述、幼兒的生長發(fā)育、幼兒園的營養(yǎng)與托幼機構的膳食衛(wèi)生、幼兒心理發(fā)展的基本理論、幼兒情緒情感的發(fā)展等內(nèi)容。

幼兒園教育活動的設計與指導

幼兒園教育活動的基礎知識，幼兒園的領域活動，幼兒園的主題活動，幼兒園的區(qū)域活動，幼兒園的游戲活動，幼兒園的生活活動與戶外活動。

幼師聽話與說話

從正反兩方面列舉生動形象、有趣的案例，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體會到聽話和說話是進行信息交流的主要手段，也是一門藝術;同時也從豐富的案例中感悟到聽話和說話的技巧和要領。

幼師和學前教育有哪些區(qū)別

學前教育是指從出生到入學前的兒童的教育,受教育對象的年齡為0～6,7歲。

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬且粋€人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學習并獲得發(fā)展的過渡時期。