女孩數(shù)學(xué)不好五個特點(diǎn) 數(shù)學(xué)不好的原因

女孩數(shù)學(xué)不好有什么特點(diǎn)呢，數(shù)學(xué)不好是什么原因呢，是什么因素導(dǎo)致的呢，下面小編為大家總結(jié)一下，僅供大家參考。

女孩數(shù)學(xué)不好的特點(diǎn)

對數(shù)學(xué)不感興趣

數(shù)學(xué)不好的人的特征就是對于數(shù)學(xué)沒有什么波動，也就是說解答一道數(shù)學(xué)題，答出來和沒答出來對他們來說都是一個樣子，沒有什么起伏。

容易受到影響

數(shù)學(xué)不好的人還有一個特征就是容易受到影響，一般在解答數(shù)學(xué)題的時候，最忌諱自己的思路被打斷，因此數(shù)學(xué)學(xué)不好的人應(yīng)該很容易受到干擾。

沒有耐心

數(shù)學(xué)不好的女生特征是一般都不太有耐心。耐心對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要，往往一些數(shù)學(xué)題的解答會耗費(fèi)超級長的時間，也許在下一秒皆可以找到解題思路并且快速算出問題的結(jié)果。但很多女生就會在這個時候放棄，因?yàn)楦鞣N煩躁的心情讓自己沒辦法繼續(xù)探究，所以耐心不好的話，對于數(shù)學(xué)這股子鉆研的勁頭就小了很多，以至于越來越不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績也就越來越差了。

不會找方法

數(shù)學(xué)雖然看似比較難，但是一旦找到正確的學(xué)習(xí)方法之后再去學(xué)習(xí)，難度就會降低很多，所以在備考的時候只知道死學(xué)的女孩子一般數(shù)學(xué)成績不會太高。

比較感性

一般從一個人的性格基本上可以看出這個人比較擅長哪科，一般情況下來說數(shù)學(xué)不好的女孩子都是比較感性的，可能在處理一些事情上面不愛得罪人，懂得變通，而數(shù)學(xué)好的人，往往可能會按照固有的思維框架這樣的特征去想要高效率的解決這件事情，所以容易與別人發(fā)生沖突。

女孩數(shù)學(xué)不好的原因

環(huán)境因素及心理因素。

目前社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。

學(xué)習(xí)方法因素。

女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓(xùn)練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識較差。

女生怎樣提高數(shù)學(xué)成績

（1）抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考分為不同的階段，不同的教學(xué)方式交替使用。沒有一定的速度是無效率的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，慢騰騰的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)的全過程中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力就會逐步提高。

（2）抓知識形成、重視解題過程的教學(xué)。數(shù)學(xué)的一個概念、定義、公式、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，這些知識的形成過程容易被忽視。事實(shí)上，這些知識的形成過程正是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過程。一個定理的證明，往往是新知識的發(fā)現(xiàn)過程。因此，要改變重結(jié)論輕過程的教學(xué)方法，解題過程的教學(xué)就是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過程。