高中地理大題答題模板

高考地理有固定的答題模板嗎？高中地理的大題還如何答題？下面有途網(wǎng)小編為大家講解一下。

高中地理答題五步操作程序：

(1)細(xì)審“題干”。抓住“關(guān)鍵詞”和“修飾詞”、“限定詞”

(2)列出“模板”。(見下面的常見模板)

(3)仔細(xì)“篩選”。根據(jù)限定詞篩選;根據(jù)所在地區(qū)篩選;根據(jù)地理事物特性篩選;根據(jù)題目提供的材料篩選。

(4)醞釀“語(yǔ)言”。“先自然，后社會(huì)經(jīng)濟(jì)”;“先主要，后次要”;“先自身原因，后其它原因”;(先主后次、先上后下、先內(nèi)后外)

(5)書寫答案?！暗乩碚Z(yǔ)言(避免大白話)”、“套裝語(yǔ)言(不用自造語(yǔ)句)”、“邏輯語(yǔ)言(不得互相矛盾)”、“精煉語(yǔ)言(不要同樣意思，反復(fù)羅嗦訴說)”、“一語(yǔ)中的(語(yǔ)言不繞彎子)”。

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高中地理影響氣溫的因素：

1.緯度高低(決定因素)。具體影響：太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2.地形地勢(shì)。陰坡\陽(yáng)坡，海拔高度

3.海陸位置：距海遠(yuǎn)近，大陸性\海洋性

4.洋流。(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5.大氣環(huán)流和天氣狀況。(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

降水多少的影響因素分析。

①大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素

季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少;副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干;赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛;西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。(要注意風(fēng)的來向：迎岸風(fēng)往往多雨;離岸風(fēng)則少雨)

②天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少;鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽(yáng)冬雨、北方夏季暴雨;氣旋過境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季;反氣旋過境降水少，如伏旱;臺(tái)風(fēng)過境降水多。

③洋流因素：沿海暖流流經(jīng)區(qū)降水多;沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。

④海陸位置：一般沿海降水多;內(nèi)陸降水少。

⑤地形地勢(shì)：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少(焚風(fēng)效應(yīng))。