重讀長輩這部書作文范文及解析

2021年高考即將來臨，有途網(wǎng)小編為大家整理了重讀長輩這部書作文范文及解析，供大家參考，歡迎閱讀。

重讀長輩這部書作文范文

我的女巫外婆

我慈眉善目的外婆，其實(shí)是一個(gè)潛藏在人間的女巫，她把她的魔力水晶球，藏在一個(gè)紅木盒里，放在我夠不著的地方。我好想看看外婆的水晶球?？墒牵业呐淄馄盘斆?，只看我一眼，就洞悉了我的小心思。她用魔法咒語哼出動聽的歌謠哄我睡了后，便拿出水晶球，施展魔法，變出一盒好吃的糖果，把枝條樹葉變成一個(gè)個(gè)小玩意兒。待我醒來，糖果、小玩意兒便晃動在我眼前。她讓我站在她肩上，讓我看到遠(yuǎn)方：遷徙的鳥兒唱著遠(yuǎn)方的歌謠越過千山萬水而來。女巫外婆，在她還是一個(gè)小女巫的時(shí)候，定騎著她的飛天掃帚去過遠(yuǎn)方，那里有這里蒼茫大地上沒有的一切。

平淡而漫長的時(shí)光里，女巫外婆遺落了她的飛天掃帚和魔法斗篷，堅(jiān)守著她的選擇和責(zé)任，還有她那宿命的愛情。關(guān)于外婆的愛情，我無法深知。她和外公，像是兩棵大樹，念動生命的咒語開枝散葉，把后輩帶到這個(gè)世上。動亂的年代里，牽緊了彼此的手，穿越大半個(gè)世紀(jì)的塵埃和喧囂，用愛情的力量，創(chuàng)造出生命的神話，女巫外婆臣服于這種力量。

婚后，外婆忘記了很多浪漫好玩的咒語。很多時(shí)候，她坐在椅子上研究著咒語，怎樣把平淡的菜做成佳肴，怎樣讓生病的孩子退燒，怎樣把田間稻谷收割干凈……那些咒語耗盡了外婆的青春年華。后來外公因病癱在床。年邁的女巫外婆沉默了，她知道很多咒語，卻沒有一條能使外公的身體康復(fù)。她陪著他，用愛情的力量。

她把所有好吃的東西，煮成香糯的粥;她從雞舍里撿出新鮮的雞蛋;她洗凈弄臟的衣褲床單;她用雙手接住了他吐出的污穢物……她為他做很多很多的事情，希望他能盡快好起來。這個(gè)世界或許容不下生死相許、奢望永生的戀人，但卻能容納一對相濡以沫的夫妻。他們的愛，已涅槃成他們心中生命的神話。

因?yàn)榧膊『退ダ?，外公的記憶開始倒退。他常記不起她，躺在床上，對她指手劃腳。他常像小孩子一樣無助的哭泣，一味感嘆自己的痛苦，完全忽視她的感受。他又常在深夜驚驚恐地說：“來了，來了，你們這么多人是來帶我走的嗎?”女巫外婆嚇得縮到了床角上，她沒有抑制恐懼的咒語。

她急劇的瘦了下來，衰老在她的臉上越發(fā)猖狂地蔓延開來，臉上的皺紋泛著黃，像山村的梯田，一層一層的攀爬過去，而她的眼睛，卻亮若星辰。

女巫外婆趁所有人午睡的時(shí)候，從那個(gè)我夠不著的地方拿出一個(gè)紅木盒。哦，我的女巫外婆，您是要啟動水晶球里的魔法么，還是要帶著您的魔法水晶球離開呢?

紅木盒打開了，外婆只找了出了一支口紅。她的水晶球呢?怎么沒有水晶球呢?我的女巫外婆，是不是在您決定終止對它的信仰的時(shí)候，它就消失了呢?

她對著鏡子偷偷涂著口紅的時(shí)候，我在門口偷偷笑了。我想象著她年輕時(shí)的樣子，可能，她有一根花辮，眼睛會泛出溫和的晚霞。又可能，她并不漂亮，但一定有一顆善良的心。

我的女巫外婆啊，您是在懷念逝去的青春么?您做了那么多與女巫無關(guān)的事，曾經(jīng)有那么多奇幻的法術(shù)在你的腳下云海浮動，現(xiàn)在卻洶涌成我眼底的一場海嘯。

我親愛的女巫外婆啊，魔法咒語可以做很多事情吧!可惟有時(shí)光，無法逆止。

外公的病好轉(zhuǎn)又惡化，惡化又好轉(zhuǎn)。而我的女巫外婆，卻多年如一日，她實(shí)在是太累。當(dāng)她在醫(yī)院的病床上輸液的時(shí)候，我們都哭了。她偷偷用過的那支口紅，被擺在一旁的茶幾上，而她涂口紅的原因讓我終于泣不成聲：我的女巫外婆，只是不愿意因自己蒼白的嘴唇讓孩子們擔(dān)心。

我的女巫外婆啊，您有那么多美好的魔法咒語，可是哪一條是關(guān)于您自己!您在意了那么多人的感受，卻怎么獨(dú)獨(dú)遺忘了您自己呢!

現(xiàn)在我的外婆已經(jīng)睡著了，就睡在我的懷里，和很久之前我睡在她懷里一樣。我能聽到她安詳?shù)暮粑统练€(wěn)的心跳，這是多么美好的事情啊。

生命是一個(gè)過程，您留下了生命的痕跡，在這痕跡里，有你的堅(jiān)韌不屈，有您的勤勞質(zhì)樸，更有您內(nèi)心深處的愛美之心。你的生命將深深地影響我，在這個(gè)過程里，只要我們認(rèn)真活過，不管生命的大廈將在何時(shí)傾倒，我們都不必為結(jié)果悲傷，我堅(jiān)信，我的女巫外婆依然堅(jiān)毅地行走在歲月的河床上，我的女巫外婆，您的小女巫這樣認(rèn)為，您說，對么?

作文解析

盡管高考作文有著自己的特殊性，但我們認(rèn)為要想對“高考作文命題”進(jìn)行科學(xué)的評析，就應(yīng)該回到作文的原點(diǎn)思維，搞清楚寫作的實(shí)質(zhì)是什么，學(xué)生為什么要寫作文。簡言之，寫作,就是練習(xí)說話,練習(xí)思想。寫作,就是學(xué)生為著把自己的思想感情用書面的語言表達(dá)出來,這是人作為社會人的生活實(shí)際的需要。寫作教學(xué),最主要的目的就是指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用書面語言表達(dá)自己的思想感情,養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣和思維習(xí)慣。

由此，我們認(rèn)為高考作文命題應(yīng)該遵循作文及作文教學(xué)的基本規(guī)律，高考作文題應(yīng)該貼近現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生有話可寫;應(yīng)該讓學(xué)生更多地關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，品味人生，增強(qiáng)社會責(zé)任意識;應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，感受時(shí)代的沖擊和震撼，從而把自己內(nèi)心真正的感受和思考表達(dá)出來。

近年來，天津卷高考作文一貫喜歡“以小見大”，倡導(dǎo)作文的“生活化”、“通俗化”，不在審題上為難學(xué)生，讓學(xué)生有話可說，但要想寫好作文又必須具備一定的思辨能力、思想積淀和語言表達(dá)功底。

首先，該作文題為了減輕學(xué)生的審題壓力，以“重讀長輩這部書”為切入點(diǎn)，命題人給考生提供了啟發(fā)學(xué)生思維的寫作角度：“讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時(shí)他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識或分歧……”這樣，考生可以在此引導(dǎo)語的啟發(fā)下，充分調(diào)動自己與長輩的生活經(jīng)驗(yàn)，自主地選擇自己最有感觸、最感興趣、最有話可寫的角度來寫，既可以寫自己讀出的正面體悟：如事理、傳統(tǒng)、時(shí)代的印記等，也可以讀出他們的“思想落后面”以及他們與自己的矛盾、分歧、代溝等，而且要想寫得深刻，就應(yīng)該要進(jìn)行思辨性地闡發(fā)，可見該作文命題寫作角度多元，具有開放性，很好地為考生提供了較為廣闊的想象空間、思維空間和認(rèn)知空間，能調(diào)動考生平時(shí)與長輩們的生活經(jīng)驗(yàn)與思考，并“以小見大”地發(fā)掘出具有一定形象性、思辨性、審美性的內(nèi)涵。再者，人生就是一本書，閱讀長輩，既能從中汲取人生的營養(yǎng)與智慧，也是以長輩為鏡子，進(jìn)行反思自我與提升人生境界的重要途徑，這也體現(xiàn)了該命題“立德樹人”的價(jià)值導(dǎo)向，可見該作文命題具有比較鮮明的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和針對性。

需要提醒的是，在文體的選擇上，天津卷特別強(qiáng)調(diào)“文體特征鮮明”，所以所謂“文體不限”并不是想寫成什么文體就寫什么文體，而是應(yīng)該根據(jù)你所要寫的內(nèi)容，選擇適合這一內(nèi)容的文體來寫，而且一旦選定寫某種適合內(nèi)容要求及自己特長的文體后就要按照既定文體要求，力求寫成這一文體，切忌寫成“四不像”的文章。